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  • 鹽城一對一輔導,華為立教育個性化定制輔導免費試聽

    小學鹽城一對一輔導班,華為立個性化輔導免費試聽。小西的父母都是勞動人民。他們每天在兩點和一條線上匆匆忙忙。他們通常很少和孩子在一起,更不用說和小西一起學習了。無奈逼迫:小西的日常生活和學習都由我(爺爺)照顧。小西小學六年級的關鍵階段,沉迷于
    發布時間:2019-03-01   點擊次數:77

  • 學奧數到底對中小學生的思維有幫助嗎?

    國際奧林匹克數學競賽(IMO)是國際中學生數學大賽,在世界上影響非常之大。國際奧林匹克競賽的目的是:發現鼓勵世界上具有數學天份的青少年。第一屆IMO于1959年在羅馬尼亞舉行,今天,IM
    發布時間:2019-01-18   點擊次數:75

  • 數學思維到底咋建立?

    數學是一門非常重要的學科,想要學好數學不能像學語文英語那樣靠記憶背誦就可以。學好數學需要掌握正確的方法,那么做數學題的時候就能夠舉一反三了。而掌握正確的數學學習方法需要學生具備較強的數學思維能力。那
    發布時間:2018-09-04   點擊次數:52

  • 一對一輔導的教學方式及適應哪些類型學生?

    孩子是一個家庭的希望,對于現階段的孩子來說,學習是他們最重要的事情,這是個積累的過程!但是如果孩子在學習階段成績不好,確實會讓家長相當頭疼,畢竟孩子之間學習的競爭也是很激烈的!!!那么如
    發布時間:2018-08-31   點擊次數:60

  • 鹽城一對一家教談學校教育與家庭教育要建構“同心”關系

    明確學校教育與家庭教育的邊界,是為了更好地建設“學校—家庭教育共同體”,讓學校和家庭兩種教育力量共同為每個孩子的健康成長貢獻全部力量。基于此種目標,首先學校教育與家庭教育應努力建構“同心
    發布時間:2018-08-27   點擊次數:74

  • 學奧數到底對中小學生的思維有幫助嗎?

    國際奧林匹克數學競賽(IMO)是國際中學生數學大賽,在世界上影響非常之大。國際奧林匹克競賽的目的是:發現鼓勵世界上具有數學天份的青少年。第一屆IMO于1959年在羅馬尼亞舉行,今天,I
    發布時間:2018-08-25   點擊次數:60

  • 一對一輔導,到底是什么?

    一對一輔導最基本的特征是一個老師專門輔導一個學生,區別于學校中的很多學生聽一個老師講課的大班上課形式。從教育的本質看,只有互動才能夠達到有效的教育效果,而一對一是教育能夠互動的基本要求,
    發布時間:2018-08-23   點擊次數:47

  • 一對一家教時需要注意什么?

    一對一家教的學科不能過多。應根據孩子的學習情況和個人要求,重點選擇二科最多三科進行家教輔導。千萬不能所有考科全面開花,不給孩子一點休整時間。否則,個別的學生會出現“外邊請家教,課上睡大覺
    發布時間:2018-08-16   點擊次數:42

  • 到底是請上門家教好?還是參加一對一輔導好?

    一對一輔導在國內興起于上世紀末至本世紀初期,誕生開始便在當時由“中介式一對一輔導機構”統領整個家教行業的僵滯局面中破土而出并一枝獨秀,因其充分針對學生個性需求、著力于解決學生具體化問題而吸引了公眾的
    發布時間:2018-08-11   點擊次數:40

  • 為什么先抓學習習慣在談思維訓練?

    早起對孩子的生活規律和大腦發育十分重要。合理安排好一天的作息時間,對人的一生影響深遠。科學家建議:4—12個月的嬰兒需要12—16小時睡眠;1—2歲孩子需要11—14小時睡眠;3—5歲兒
    發布時間:2018-08-08   點擊次數:33

  • “補課”不如“補方法”

    通過演示有趣的生活實驗,激發孩子學習的興趣。酸堿指示劑的實驗中,石蕊和酚酞產生的變色反應,讓人一目了然。但石蕊和酚酞在生活中不常見,她就鼓勵學生嘗試使用紫包菜制作酸堿指示劑,并用生活中普通的醋和肥皂
    發布時間:2018-08-04   點擊次數:32

  • 一對一家教未來發展趨勢如何?

    一對一輔導從字面上解釋是指一位教師對一位學生進行的授課輔導,從這個角度看一對一輔導與中國傳統的家教是一個范疇。而當傳統家教融合個性化教育理念并由公司運作產業化之后,形成的一對一輔導模式便與傳統家教及補
    發布時間:2018-07-30   點擊次數:84

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